6月15日，我校在图书馆大报告厅举办辅导员心理育人能力提升专题培训。学生处处长尚丹，副处长乔世成、萨茹拉出席，各学院党委副书记、辅导员及“一站式”学生社区管理员参加。
学生处处长尚丹讲话
学生处副处长萨茹拉主持培训
培训现场
会上，心理健康教育中心主任李丹在《心理危机识别初步介入》中详解学生自杀风险评估三阶段与危机干预六步法；计算机科学与技术学院辅导员李敏在《学生心理危机关注与应对》中介绍了“一般-重点-危机”的三级关注体系和分级应对策略；教育科学学院心理学系主任娜日在《心理危机援助方法》中解析团队协作模式与三阶段模型；法学院学工办副主任王振宇围绕《如何发挥辅导员在危机干预工作中的能动性》，介绍了运用“房树人测试”等工具主动识别学生心理状态，倡导辅导员主动作为、把控节奏、发挥作用；心理健康教育中心教师孙樱花在《辅导员危机干预工作中的法律风险防范》中指出做好工作记录、家长知情通知与病史管理的重要性，确保干预合法合规。
五位教师进行专题讲座
尚丹在总结讲话中指出，此次培训，对标辅导员九项职能和学期初调研反馈出的问题而举办，旨在加强辅导员和管理员学生心理健康知识储备，遇复杂情况及时联动心理中心等专业力量，提升我校整体心理育人能力，形成育人合力。同时，她对辅导员、管理员强化日常值班、宿舍走访等工作提出明确要求。
培训现场
本次专题培训，既是我校教师参加全区大学生心理健康培训汇报会，也是有效赋能辅导员队伍心理育人实效的培训会。为进一步织密织牢学生心理健康防护网奠定了坚实基础。